Что такое межполушарная доска и чем она полезна?

В детстве мир кажется огромным, полным загадок и чудес. А что, если часть этого мира — удивительное устройство под названием межполушарная доска — может открыть ребенку новые горизонты? Не просто игрушка, не просто тренажёр, а настоящий «мостик» между двумя полушариями мозга, который развивает внимание, мышление и даже характер. Рассмотрим подробнее.

Что такое межполушарная доска?

Межполушарная доска выглядит просто: деревянная поверхность с замысловатыми узорами или лабиринтами. Но за этой простотой скрывается настоящая работа мозга! Суть занятий в том, чтобы одновременно двумя руками вести пальцы или шарики по разным дорожкам — и делать это синхронно. Представьте, как левая рука движется вправо, а правая — влево. Мозг в это время трудится на полную мощность, пытаясь «договориться сам с собой».

У каждого из нас есть два полушария мозга. Левое — строгий логик: считает, анализирует, отвечает за речь. Правое — художник и мечтатель: чувствует, воображает, воспринимает образы. В идеале они должны работать как команда, но у детей часто одно полушарие «тянет одеяло на себя». Отсюда — трудности в учебе, неуверенность, утомляемость, проблемы с речью или вниманием. И вот здесь на помощь приходит межполушарная доска. Существуют различные виды межполушарных досок, которые можно найти на сайте компании «Приоритет». Каждая доска имеет свою уникальную задачу и уровень сложности, поэтому можно подобрать подходящий вариант под возраст, особенности ребёнка и даже настроение!

Подробнее о том, как использовать межполушарную доску читайте здесь

Чем полезна межполушарная доска?

1. Развитие моторики. У ребенка совершенствуется мелкая и крупная моторика, что важно не только для письма, но и для общего физического развития.

2. Улучшение координации и внимания. Тренируются устойчивость внимания, быстрота реакции и способность к концентрации — важные навыки как в обучении, так и в повседневной жизни.

3. Стимуляция памяти и мышления. Повышается скорость обработки информации, улучшается зрительно-пространственное мышление, а также долговременная и кратковременная память.

4. Коррекция и профилактика нарушений развития. Доски активно применяются в работе с детьми с особенностями развития — особенно для детей с СДВГ, ЗПРР, РАС.

5. Поддержка в обучении. Повышается способность к усвоению нового материала, улучшение каллиграфии, читательских навыков, математических способностей.

Рекомендуется начинать с простых дорожек, постепенно увеличивая сложность. Заниматься лучше в спокойной обстановке, без отвлекающих факторов. Родители или специалисты могут сопровождать процесс — комментировать движения, задавать вопросы, подключать стихи, считалки, задания на цвет или счёт.

Важно, чтобы ребенок получал удовольствие от процесса — только тогда мозг будет наиболее восприимчив к обучению.